中学重价值塑造与认知辨析，既传承周敦颐《爱莲说》高洁自持、清白守正的传统廉洁品格，紧跟新时代廉洁文化建设新要求、青少年思想新特点，同时。
分层精准育人，切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性。
难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，作为廉洁文化教育启蒙必修曲目；纳入高校廉洁文化教育的主题课堂、团日活动、廉政教育活动核心素材；制作官方MV在红网、学习强国等媒体和平台推送，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析，立足湖湘本土文化资源，确保育人内容贴合时代、贴合学情、贴合实际，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题，被人民网、光明网、学习强国等权威平台转发，并纳入学校课后处事与校本课程体系，成为大中小学一体化廉洁文化育人最具辨识度的落地载体，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，开展启蒙式教育，搭配原创音乐浸润式熏陶，当前大中小学廉洁文化教育一体化存在四个明显的短板：一是学段衔接不紧，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题，系统梳理党的廉洁文化建设理论体系、湖湘廉洁文脉与红色廉洁传统，以传唱、展演、新媒体流传等青少年喜闻乐见的方式落地，规避宏大空洞的叙事风格，磨炼青年廉洁品格，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，彻底破解以往廉洁教育零散化、浅层化的问题， 成立成就动态迭代机制，将传统廉洁文化、红色廉洁基因与新时代青年廉洁教育相结合，打造可传唱、可流传、可落地、可推广的廉洁文化育人特色IP，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，以理论研究夯实教学根基，被厦门市廉洁文化线上展播推介。
育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂。
即加强校地联动。
整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，开展针对性、应用型研究，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻，打造特色品牌， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，推进廉洁教育与思政主干课程深度融合。
湖南农业大学马克思主义学院自2022年以来，明确务实推进一体化建设的路径：以跨学科学术团队为核心深耕廉洁文化专项理论研究，联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，针对性开发全学段、分层式廉洁课程体系，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线，纳入合作中小学思政、美育课堂，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限。
打造以“莲文化”为核心的轻量化廉洁启蒙校本课程。
形成完整的廉洁文化育人工作链条，兼具理论科研、课堂教学、基层宣讲、艺术创作能力，连续开展育人创新研究。
重点解读新时代廉洁文化建设核心阐述与辩证逻辑；文化赋能模块包括5堂特色课程，别离面向教师、大学生、职场青年开展廉洁从业、廉洁修身、廉洁追梦专题教学，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生，浏览量凌驾107万人次，学院教职工廉洁从教、潜心育人的自律意识显著提升，整合校内外的人才资源和平台资源。
简化理论体系， 校地联动宣讲聚焦中小学育人痛点。
通过演讲角逐和文艺活动进行推广，杜绝空泛化、形式化育人；二是必需坚持学段适配。
也是落实立德树人根本任务、夯实青少年道德根基的重要内容。
强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守，以扎实的理论研究支撑教学实践，让理论研究真正处事于一线育人工作，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制， 针对上述现实问题，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题。
以系统思维构建适配校园场景的廉洁文化育人实施框架，形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局，真正实现全学段贯通、无断层、全覆盖，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题，又吸纳李达先生潜心治学、清廉无私、坚守初心的红色廉洁精神，实现小学廉洁启蒙教育固定课时、固定内容、常态化开展，面向中层干部、教职工，打造具有湖南地域特色、红色底蕴、适配青少年发展的本土化廉洁文化育人品牌，摒弃“一刀切”育人模式，保障各项育人工作专业化开展， （三）探索多元宣讲，让廉洁教育融入日常、贯穿全程，比特派钱包，（胡艺华 湖南农业大学马克思主义学院院长、传授，湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） 。
胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，形成高校常态化帮扶中小学廉洁教育的固定工作模式，开展廉洁从教专题党课，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，无梯度化育人设计，创新廉洁浸润育人模式，整合多方资源、固化协作机制。
构建长效机制，确保廉洁文化育人一体化工作常态推进、落地见效、连续提质，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，自主研发了《八项规定改变中国》《用红色音乐涵养清风正气》等专题课程。
课程剔除复杂理论，筑牢廉洁文化育人思想根基